沈浩老師對(duì)于很多人是即熟悉又陌生，熟悉的是學(xué)者、傳媒大學(xué)新聞的教授，調(diào)查統(tǒng)計(jì)研究所的所長(zhǎng)，一位傳播學(xué)博士。外界更多的是數(shù)據(jù)挖掘的專(zhuān)家、數(shù)據(jù)可視化追逐者、商業(yè)智能的探索家以及圍繞他的所有光環(huán)，陌生的是不苛責(zé)但卻嚴(yán)格的老師、最溫暖而浪漫的丈夫、最慈愛(ài)并為之驕傲的父親、最專(zhuān)業(yè)的游者、隨性簡(jiǎn)單、快樂(lè)并執(zhí)著的大大男孩兒，更是一位親切的聊者?；蛟S是頭一天沒(méi)有休息好的緣故，沈浩老師的煙幾乎一根接著一根，我們的談話(huà)持續(xù)到他下午央視的培訓(xùn)，并沒(méi)有顧上吃飯，至今想來(lái)都特別抱歉。每一次近距離地跟我們的精英們接觸，收獲的都不止是他們傳遞的信息，還有掩藏不住的素養(yǎng)與魅力。于是，我比之你們親愛(ài)的讀者：真的是無(wú)限的享受與無(wú)比的幸福。短暫的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間如同做了一個(gè)輕松、舒適的SPA和暖暖的日光浴。
許多年前，沈浩老師就做著和今天的明星一樣的事：“跨界”發(fā)展。那時(shí)市場(chǎng)調(diào)查行業(yè)剛剛成型，沈浩老師以一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的身份加入進(jìn)來(lái)，身兼兩職，一邊在學(xué)校教書(shū)，一邊做企業(yè)顧問(wèn)。他用專(zhuān)業(yè)技術(shù)幫助企業(yè)解決問(wèn)題，用企業(yè)豐富的案例反饋教學(xué)。在這期間，一方面是運(yùn)氣，一方面是眼光，他最先接觸并且引進(jìn)了很多重要的數(shù)據(jù)挖掘方法和工具，專(zhuān)家水平的先進(jìn)研究方法與業(yè)余愛(ài)好者般的強(qiáng)烈興趣恰巧結(jié)合在一起，為以后的發(fā)揮打下了基礎(chǔ)。
如今大數(shù)據(jù)時(shí)代終于來(lái)了，沈浩老師看得很清楚，大數(shù)據(jù)的本質(zhì)就是數(shù)據(jù)挖掘，熟悉數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的他做起來(lái)得心應(yīng)手。但回歸市場(chǎng)調(diào)查行業(yè)，誰(shuí)能做大數(shù)據(jù)，怎么做？他說(shuō)，大數(shù)據(jù)時(shí)代沒(méi)有一個(gè)單一的學(xué)科能解決問(wèn)題，大數(shù)據(jù)的方法也不是每個(gè)人都能學(xué)會(huì)的，市場(chǎng)調(diào)查的實(shí)證研究路徑與大數(shù)據(jù)的自動(dòng)化商業(yè)行為有著本質(zhì)差別。
市場(chǎng)調(diào)查行業(yè)究竟如何與大數(shù)據(jù)時(shí)代接軌，沈浩老師沒(méi)有給出直接的答案。但是回顧自身經(jīng)歷，他總結(jié)了三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)或許可以為我們提供借鑒：一個(gè)是團(tuán)隊(duì)的重要性。在學(xué)科領(lǐng)域里，他和中傳新聞傳播學(xué)院教研室的老師們一起合作了20多年。二是平臺(tái)。對(duì)于任何人平臺(tái)都很重要，但是走到一定程度，要在平臺(tái)之下有自己的興趣和獨(dú)立的發(fā)展方向。第三，事情都是積累出來(lái)的?；剡^(guò)頭來(lái)看，只要踏實(shí)在一個(gè)領(lǐng)域里鉆研，他說(shuō)，再怎么樣也會(huì)熬成專(zhuān)家。
也許有意，也許無(wú)意，他抓住了現(xiàn)代最流行的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，數(shù)據(jù)挖掘、文本挖掘、網(wǎng)絡(luò)分析、數(shù)據(jù)可視化、自然語(yǔ)言處理等等。積累到一定程度，知識(shí)有一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)，人的能力也有一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)，沈浩老師認(rèn)為，這個(gè)爆發(fā)就是知識(shí)可以更好地幫助、帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里的其他人，這也是最重要的一點(diǎn)。
跨界進(jìn)入市場(chǎng)調(diào)查
1986年從北師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)的時(shí)候，沈浩老師和許多人一樣立志要學(xué)計(jì)算機(jī)，報(bào)考的是航天領(lǐng)域里的導(dǎo)彈可靠性工程，用他的話(huà)說(shuō)，“我們那年代的人都是振興中華的熱心青年”。可惜外語(yǔ)差了4分，沒(méi)考上，只好服從分配。但是他依然對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)心心念念，想著也許能去氣象學(xué)院這樣的地方，但是最后卻被分到了北京廣播學(xué)院，也就是現(xiàn)在的中國(guó)傳媒大學(xué)，一個(gè)他當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的地方。在北廣的工程基礎(chǔ)部，他前前后后教了10年數(shù)學(xué)，所有課程都教了個(gè)遍?；A(chǔ)部那時(shí)也買(mǎi)了一臺(tái)XT的計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在看起來(lái)沒(méi)什么，還是8086、Apple2那樣的小計(jì)算機(jī)，但是大家把它“像寶貝一樣存著”。
1995年后，基礎(chǔ)部的教研室在柯惠新老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始涉足國(guó)內(nèi)早期的市場(chǎng)研究領(lǐng)域，與市場(chǎng)研究公司有了廣泛接觸。2000年沈浩老師去香港做訪問(wèn)，認(rèn)識(shí)了著名傳播學(xué)者祝建華博士，在研究技術(shù)和手段上受到了很大觸動(dòng)，尤其是接觸了所謂的“網(wǎng)絡(luò)研究”?；貋?lái)以后，他開(kāi)始主攻市場(chǎng)研究的分析方法和統(tǒng)計(jì)模型。這段時(shí)期還他有一個(gè)很有意思的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)他在豐凱興幫助他們做電腦集成的網(wǎng)絡(luò)布線，這才發(fā)現(xiàn)這是一家市場(chǎng)研究公司，于是就跟他們說(shuō)起來(lái)他也懂這個(gè)，還講了一個(gè)很重要的技術(shù)叫聯(lián)合分析（Conjoint Analysis）。從那時(shí)候開(kāi)始，他在市場(chǎng)研究公司做各種各樣的培訓(xùn)，推廣一些先進(jìn)的研究方法。后來(lái)還擔(dān)任了益普索公司的首席技術(shù)顧問(wèn)，這一做就是近10年。
2003年，市場(chǎng)研究協(xié)會(huì)的成員們?cè)谔接懓l(fā)展思路的過(guò)程中提到了“數(shù)據(jù)挖掘”，他意識(shí)到數(shù)據(jù)挖掘?qū)?lái)會(huì)是一個(gè)非常有用的東西。在之后的兩次沙龍上，因?yàn)闆](méi)人能講數(shù)據(jù)挖掘，所以沈浩老師承擔(dān)了這個(gè)重任，用的還是從網(wǎng)站上搜集來(lái)的外文材料。2004年，廣州移動(dòng)希望啟動(dòng)數(shù)據(jù)挖掘項(xiàng)目，沈浩老師幫助他們解決問(wèn)題，同時(shí)接受他們的委派到香港的一家電信公司CSL做培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)行業(yè)主要強(qiáng)調(diào)還是數(shù)據(jù)分析、建模以及市場(chǎng)細(xì)分等等，但是企業(yè)超前了一步，希望沈浩老師能夠幫他們分析企業(yè)內(nèi)部的大量數(shù)據(jù)，培訓(xùn)也因此慢慢脫離了市場(chǎng)研究拿著問(wèn)卷做實(shí)證的體系，轉(zhuǎn)而基于海量數(shù)據(jù)的挖掘分析。
從2003年開(kāi)始，作為早期涉足數(shù)據(jù)挖掘的人才之一，沈浩老師見(jiàn)證了這個(gè)過(guò)程中很多新技術(shù)的誕生，比如商業(yè)智能、經(jīng)營(yíng)分析、數(shù)據(jù)可視化，包括跟計(jì)算機(jī)相關(guān)的一些新應(yīng)用，比如智能系統(tǒng)等等。有一些很重要的軟件工具，他是國(guó)內(nèi)第一個(gè)看到、買(mǎi)下來(lái)、推廣的。在教學(xué)領(lǐng)域里，他也把這些東西推薦給學(xué)生，雖然他的學(xué)生都是文科出身，編程屬于過(guò)高的要求，但是他至少可以幫助他們實(shí)現(xiàn)“用到最適合他們的最棒的工具，能夠做出超越他們自己的東西”。掌握很多分析軟件和工具在他自己來(lái)說(shuō)也是學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的重要方法，因?yàn)閿?shù)據(jù)挖掘本身是有一套非常完整的方法論和工具的，這樣才能很好地解決商業(yè)問(wèn)題。
數(shù)據(jù)挖掘這種發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力，也改變了他過(guò)去研究的思維和方式?！斑^(guò)去都是實(shí)證，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)怎么樣或者市場(chǎng)怎么樣，我們?nèi)ヲ?yàn)證他，但是現(xiàn)在都是發(fā)現(xiàn)知識(shí)。”通過(guò)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法、決策樹(shù)、預(yù)測(cè)技術(shù)等等令人興奮的新方法，數(shù)據(jù)自身價(jià)值的價(jià)值凸顯出來(lái)，這也是沈浩老師對(duì)數(shù)據(jù)樂(lè)此不疲的原因。
“我做的事情就是把數(shù)據(jù)變成信息，把信息變成知識(shí)，但是我更強(qiáng)調(diào)怎么把知識(shí)傳播給別人，形成集體的智慧，所以我又能說(shuō)還得又能做，有些人只說(shuō)不做，有些人只做不說(shuō)?！苯虝?shū)的時(shí)候他毫無(wú)保留，只要有新東西一定教會(huì)別人；2010年有了微博，他寫(xiě)了微博傳播機(jī)制30講；他曾經(jīng)一天接受五六家移動(dòng)公司的講座邀請(qǐng)。
“大數(shù)據(jù)”問(wèn)的是拉登在哪兒
早期社會(huì)上沒(méi)人談數(shù)據(jù)挖掘，沈浩老師已經(jīng)著手鉆研，現(xiàn)在所有人都在講大數(shù)據(jù)，但是他清醒的看到很多人對(duì)大數(shù)據(jù)的本質(zhì)是誤解的。
雖然他自己也經(jīng)常說(shuō)，現(xiàn)在終于盼到了大數(shù)據(jù)時(shí)代，但是究竟為什么大數(shù)據(jù)這么火？“第一，大數(shù)據(jù)到來(lái)的現(xiàn)實(shí)是不可否認(rèn)的。第二，今天的大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響，它是社會(huì)的東西。第三，大數(shù)據(jù)會(huì)影響商業(yè)，它是商業(yè)的東西?！贝髷?shù)據(jù)深深嵌入現(xiàn)代社會(huì)生活的特點(diǎn)使得很多人文學(xué)者、商人都可以從不同角度大力提倡或闡述大數(shù)據(jù)，但是本質(zhì)上很多人是誤解大數(shù)據(jù)的。到底什么是大數(shù)據(jù)，誰(shuí)懂大數(shù)據(jù)？有人問(wèn)：“沈老師，你是不是大數(shù)據(jù)專(zhuān)家？”沈浩老師說(shuō)：“其實(shí)我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)大數(shù)據(jù)，因?yàn)閷?duì)我來(lái)講是大數(shù)據(jù)的，對(duì)企業(yè)就是小數(shù)據(jù)，對(duì)移動(dòng)就是更小的數(shù)據(jù)，對(duì)GOOGLE那就不算數(shù)據(jù)，所以什么算大數(shù)據(jù)？其實(shí)大數(shù)據(jù)的本質(zhì)就是數(shù)據(jù)挖掘?！?nbsp;
大數(shù)據(jù)時(shí)代最大的特點(diǎn)是采用智能、自動(dòng)和半自動(dòng)化方式去尋找隱藏在數(shù)據(jù)中的那些事先不知道的趨勢(shì)、模式和相關(guān)性。這其中有幾層含義，首先，大數(shù)據(jù)挖掘是從IT的思想去思考問(wèn)題，盡管人的思想仍然是重要的。其次，大數(shù)據(jù)從狹義上可以理解為一種發(fā)現(xiàn)知識(shí)的方法，這些知識(shí)是不可能事先知道的，比如通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)女人愛(ài)看韓劇，這不是需要海量數(shù)據(jù)挖掘做的事。更重要的是，大數(shù)據(jù)不尋找average，如果需要average，可以用樣本代替，比如市場(chǎng)研究解決的“平均人”的問(wèn)題，就是通過(guò)樣本去追蹤北京人怎么樣、高學(xué)歷人怎么樣、女大學(xué)生怎么樣等等，但大數(shù)據(jù)問(wèn)的是：拉登在哪兒。“只要拉登敢打電話(huà)、敢發(fā)郵件，就可以從海量的信息中把他找出來(lái)，衛(wèi)星追蹤他，導(dǎo)彈就下來(lái)，這就是精確打擊。而企業(yè)完全可以在大數(shù)據(jù)時(shí)代精確打擊每一個(gè)消費(fèi)者，分析每一個(gè)人的行為特征，利用數(shù)據(jù)科學(xué)和網(wǎng)絡(luò)科學(xué)去定位市場(chǎng)?！?br />
過(guò)去移動(dòng)有大數(shù)據(jù)，淘寶也有大數(shù)據(jù)，但是跟我們沒(méi)關(guān)系，即使有關(guān)也是為了解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題才去挖掘數(shù)據(jù)。今天通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，人們可以知道哪兒發(fā)生了流感，可以預(yù)測(cè)票房收入，可以抓取全部的社會(huì)情緒。比如現(xiàn)在大數(shù)據(jù)主要的興奮點(diǎn)微博和facebook、twitter，想象一下，微博是不是最豐富的人？我不了解你，但我知道你關(guān)注的是誰(shuí)，我不知道你是什么樣的人，但你的粉絲會(huì)知道你是什么，包括你的價(jià)值觀、生活形態(tài)、消費(fèi)行為等等。因?yàn)槿藗兊纳鐣?huì)化生活已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，人們需要在線交流。在這個(gè)領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)不光是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行的分析，還涉及到非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，也就是文本，以及視頻、語(yǔ)音、圖片的分析。
這就是大數(shù)據(jù)，我們可以算計(jì)每一個(gè)人，因此就可以計(jì)算社會(huì)，所以就產(chǎn)生了社會(huì)計(jì)算（Social Computing）。過(guò)去社會(huì)學(xué)的隨機(jī)抽樣被稱(chēng)作“絞肉機(jī)”，是因?yàn)樗鼊冸x了人的社會(huì)情景和關(guān)系去研究這個(gè)人所屬的群體，所以每個(gè)人都只是樣本，個(gè)人行為不被關(guān)心，人們只關(guān)心average的群體行為，也就是過(guò)去社會(huì)科學(xué)所謂的整體論思想，但是還有一種自然科學(xué)的思路是研究分子、原子的組織結(jié)構(gòu)和無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，以及它們之間的相互關(guān)聯(lián)呈現(xiàn)出的群體形態(tài)。實(shí)際上，人在做選擇的時(shí)候往往也依據(jù)為他人、依據(jù)關(guān)系的存在，比如因?yàn)楹⒆映蔀橐粋€(gè)母親，因?yàn)檎煞虺蔀橐粋€(gè)妻子。關(guān)系決定了角色，從網(wǎng)絡(luò)關(guān)系去捕捉社會(huì)關(guān)系，這種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析就是社會(huì)計(jì)算一個(gè)很重要的理論。
市場(chǎng)研究要擁抱大數(shù)據(jù)
分析數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告，解決微觀具體的問(wèn)題，在沈浩老師看來(lái)這是典型的市場(chǎng)研究，也不可避免的是后見(jiàn)之明。市場(chǎng)研究也需要預(yù)測(cè)，但預(yù)測(cè)靠的是統(tǒng)計(jì)技術(shù)，依然是在需要尋找過(guò)去的規(guī)律、外來(lái)的東西。但是今天人們更多的需要的是洞察力（insight）什么叫洞察？就是尋找到轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“社會(huì)的變革不是靠正態(tài)的，是靠變態(tài)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)去改變的”就像一個(gè)人的生活一樣，有了孩子這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，生活狀態(tài)就完全改變。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)可能就是一個(gè)人、一個(gè)產(chǎn)品，比如喬布斯一個(gè)人，一個(gè)iPad，一個(gè)iPhone，就改變了三大產(chǎn)業(yè)。如果能夠了解造成轉(zhuǎn)折點(diǎn)的原因，很多社會(huì)問(wèn)題便會(huì)迎刃而解。舉了例子，比如公交一卡通，一張卡片記錄了人們所有的交通刷卡行為，如果數(shù)據(jù)能夠被捕捉到并且分析和展現(xiàn)出來(lái)，那么北京交通問(wèn)題的緩解和控制就會(huì)變得異常簡(jiǎn)單，這就實(shí)現(xiàn)了人們經(jīng)常說(shuō)到的“智慧城市”。
那么如何捕捉這種轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢？數(shù)據(jù)挖掘就有這樣的能力，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)從海量的數(shù)據(jù)中尋找到這些轉(zhuǎn)折，只問(wèn)關(guān)系不問(wèn)因果，不需要證明，只要事情發(fā)生了、有商業(yè)價(jià)值就OK了，但是實(shí)證研究則很難做到這一點(diǎn)。
現(xiàn)在的很多互聯(lián)網(wǎng)研究都沒(méi)有包括市場(chǎng)研究公司，比如蘋(píng)果，它在一定程度上是不需要專(zhuān)門(mén)研究受眾的，因?yàn)樗膇Tunes, AppleStore都可以對(duì)用戶(hù)進(jìn)行分析。于是傳統(tǒng)市場(chǎng)研究公司的事都交由機(jī)器去做，而市場(chǎng)研究更多的是幫助傳統(tǒng)的市場(chǎng)、企業(yè)去做研究，目前依然是為了解決問(wèn)題才去設(shè)計(jì)問(wèn)卷、收集數(shù)據(jù)的。
將來(lái)，如果技術(shù)和投資回報(bào)達(dá)到一定程度，完全可以采用全網(wǎng)檢測(cè)。抽樣檢測(cè)將不再需要，因?yàn)槿藗兯械男袨槎家呀?jīng)被記錄下來(lái)，也不在是為了做分析而去收集數(shù)據(jù)，而是商業(yè)的、自動(dòng)化的數(shù)據(jù)積累和生成?！斑@個(gè)生成的數(shù)據(jù)可能越存越多，也許越多越有價(jià)值。今天沒(méi)有價(jià)值，將來(lái)有價(jià)值，今天是噪音、是垃圾，明天新技術(shù)就可以從低密度下發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的東西?！?br />
市場(chǎng)研究需要?jiǎng)?chuàng)新，需要擁抱大數(shù)據(jù)，但人才是個(gè)問(wèn)題。大數(shù)據(jù)需要的更多是偏向IT人員，而不是策略研究人員?！按髷?shù)據(jù)不是一般人能學(xué)會(huì)的，一定要有IT技術(shù)。”因?yàn)槿说哪芰κ怯邢薜?，譬如在捕捉上千個(gè)字段，光靠人眼無(wú)法識(shí)別出哪個(gè)字段是重要的，只能是匯總并部署在電腦上，由人來(lái)制定分析規(guī)則。
有一天，沈浩老師和他的一個(gè)朋友說(shuō)，一定要學(xué)R。他也在微博上感慨道：“有個(gè)語(yǔ)言叫R，未來(lái)會(huì)改變世界?！爆F(xiàn)在他甚至希望自己的兒子也能學(xué)會(huì)這些新技術(shù)，只要他有興趣。
數(shù)據(jù)挖掘是業(yè)余愛(ài)好
擁有眾多身份和選擇的可能，沈浩老師對(duì)于什么是自己的主業(yè)的看法既謙虛又堅(jiān)定，同時(shí)也很酷。他說(shuō)，主業(yè)做老師，是因?yàn)楹脼槿藥?，不愿意干別的也干不了別的。至于數(shù)據(jù)挖掘，那是業(yè)余愛(ài)好。如果做企業(yè)的技術(shù)顧問(wèn)需要坐班，他寧可不去。“學(xué)什么只會(huì)了30%，如果能夠觸類(lèi)旁通，就會(huì)了50%，如果能教給別人、別人聽(tīng)得懂，才會(huì)了70%。”
作為老師，他本人的學(xué)科背景帶來(lái)的很大優(yōu)勢(shì)就是他看到什么東西基本都能馬上學(xué)會(huì)，但是他的學(xué)生都是文科出身，不是數(shù)學(xué)也不是計(jì)算機(jī)，所以大多數(shù)人還在傳統(tǒng)研究領(lǐng)域?qū)W習(xí)，真正進(jìn)入到大數(shù)據(jù)的很少，只有一部分人可以做到數(shù)據(jù)可視化。他不光要面對(duì)學(xué)生的困惑，和他相對(duì)的老師圈子都是有困惑的，彼此交流有困難，做事風(fēng)格也不同。但是沈浩老師并不灰心，“我不能說(shuō)我這是數(shù)學(xué)，只能說(shuō)是數(shù)學(xué)的思維方式，因?yàn)楦匾氖菙?shù)據(jù)的應(yīng)用能力，”他說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)要掌握的東西是研究方法，這套東西在數(shù)學(xué)系能做，在經(jīng)管系也能做，做什么都行，就是因?yàn)橛凶约旱囊惶坠ぞ吆头椒?。不?huì)沒(méi)有問(wèn)題，思想方式跟進(jìn)了就到了。也許這聽(tīng)起來(lái)像是技術(shù)工人的“工具論”，但是在大數(shù)據(jù)時(shí)代，人們須依賴(lài)于這種工具來(lái)幫助解決問(wèn)題。不過(guò)他還是希望在中傳的媒調(diào)專(zhuān)業(yè)能成為國(guó)內(nèi)最好的專(zhuān)業(yè)，在定量研究方法上獲得一定的影響力。其他高校的新聞傳播學(xué)都沒(méi)有高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論這些課程，但是他們8年以來(lái)都在讓學(xué)生上這些課，所以有一種說(shuō)法是，他們把理科的學(xué)生當(dāng)文科培養(yǎng)，把文科的學(xué)生當(dāng)理科培養(yǎng)，困境是存在的，但總歸能夠培養(yǎng)出學(xué)生數(shù)字功底較深的新聞傳播學(xué)學(xué)生，正如當(dāng)初跨界發(fā)展的沈浩老師自己一樣。
現(xiàn)在他的工作室里面都是對(duì)數(shù)據(jù)挖掘有興趣的本科生和研究生們，他也經(jīng)常辦一些興趣小組或者開(kāi)一兩個(gè)進(jìn)修班，博客也成了他的第二課堂。
興趣也是他自己最看重的東西。沈浩老師說(shuō)自己能做、能說(shuō)，但是不愛(ài)寫(xiě)，他覺(jué)得任何定量的數(shù)據(jù)寫(xiě)出來(lái)都需要有定性的演繹，像是價(jià)值上的判斷，這是人家文科和社會(huì)科學(xué)的優(yōu)勢(shì)，自己則不擅長(zhǎng)。另外，他總是在追求操作新的技術(shù)，總是在向前跑，靜不下來(lái)。雖然愿意給人講，但是不愿意寫(xiě)成書(shū)，不愿意寫(xiě)就是不喜歡寫(xiě)?！拔易鍪虑槎际前磁d趣做的。我這人從來(lái)不會(huì)預(yù)測(cè)未來(lái)怎么樣，如果說(shuō)明年怎么樣我知道，10年以后怎么樣我不知道，但是我可以看到現(xiàn)在講這些新東西是有收益的，干自己喜歡的事能夠帶來(lái)收益，這是最好的事?！?br />
他說(shuō)跟別人比起來(lái)，自己的特點(diǎn)是愛(ài)玩、比如照相、越野、滑冰、滑雪……“只要是玩的我都行，基本上都不落后別人?！苯衲?月份下雪的時(shí)候，他就帶著相機(jī)去上課，順路拍出了非常好的照片，中午下課拿著雪具直接去河北滑雪去了。除此之外，他到過(guò)兩次新疆、西藏，穿越過(guò)羅布泊、海拉爾、珠峰、沙漠，中國(guó)大部分地方他都開(kāi)車(chē)去過(guò)，去年他還在美國(guó)開(kāi)了7000公里多，今年又開(kāi)了8000多，走大路也走小巷。他在家基本待不住，經(jīng)常是想起來(lái)就飛到哪兒去玩一玩，帶著一臺(tái)電腦，走哪兒都是訊息。妻子是他在北師大的大學(xué)同學(xué)，有時(shí)也跟他一起去越野，兩人興趣相投。每年年末，沈浩老師都會(huì)在微博發(fā)上一條，大意是說(shuō)“今年把掙的錢(qián)玩了，明年把玩兒的錢(qián)掙回來(lái)”。
學(xué)生說(shuō)他沒(méi)脾氣，他也從不跟家人生氣，他說(shuō)，“不爭(zhēng)不就完了嗎？”不涉及政治，不擅長(zhǎng)權(quán)勢(shì)，不在乎談價(jià)錢(qián)，不習(xí)慣拐彎抹角，沈浩老師說(shuō)，“其實(shí)我應(yīng)該去當(dāng)科學(xué)家”，做著一些純粹的事情，而不是在人文領(lǐng)域跟人打交道。
他有時(shí)也自我調(diào)侃“有技術(shù)沒(méi)文化”。尤其在開(kāi)車(chē)在沙漠里的時(shí)候，朋友結(jié)伴走上三天，大家都是用車(chē)臺(tái)，沒(méi)有人聽(tīng)他講數(shù)據(jù)、講EXCEL、講商業(yè)這些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，人們都在談人文、地理、社會(huì)、文化，他說(shuō)，這個(gè)時(shí)候才知道沒(méi)文化的人有多悲哀。不過(guò)走了那么多地方，每個(gè)地方發(fā)生什么事情他也看在眼里，經(jīng)歷了就知道文化是什么東西。再加上他有種能力就是迅速地和各個(gè)群體、無(wú)論窮人、富人交上朋友，朋友多文化慢慢也就有了。
采訪/撰文：劉向清/張翕
原話(huà)錄音整理：摩瑞市場(chǎng)研究公司
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