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第五期“定性研究”高階職業(yè)能力提升與實(shí)訓(xùn)班專(zhuān)題報(bào)道
發(fā)布時(shí)間:2023-03-27  訪問(wèn)量:2253

2023322-25日,由CMRA與中經(jīng)數(shù)研究院合作舉辦的全國(guó)“第五期定性研究高階職業(yè)能力提升與實(shí)訓(xùn)班”在北京成功舉辦。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)中科院心理所專(zhuān)家樊春雷研究員和定性研究資深專(zhuān)家焦璇導(dǎo)師擔(dān)任授課講師,與中經(jīng)數(shù)研究院共同設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程并組織培訓(xùn)。來(lái)自小米、北京文投、仁豪家居、長(zhǎng)安汽車(chē)、中質(zhì)國(guó)優(yōu)測(cè)評(píng)、勃林格殷格翰(中國(guó))投資、海天味業(yè)、小天才、艾斯信息咨詢(xún)、韶音科技等企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干參加了本次實(shí)訓(xùn)。

本次培訓(xùn)從對(duì)消費(fèi)者的研究、模型構(gòu)建、訪談技巧、報(bào)告撰寫(xiě)等多個(gè)方面展開(kāi)面對(duì)面講解和訓(xùn)練,以“面授”+“實(shí)訓(xùn)”+“點(diǎn)評(píng)”+“體驗(yàn)”的方式,讓學(xué)員深入挖掘消費(fèi)者消費(fèi)行為、動(dòng)機(jī)與決策,更好掌握和完成定性研究項(xiàng)目,以應(yīng)用案例+實(shí)訓(xùn)的方式使學(xué)員融入場(chǎng)景,進(jìn)行模擬設(shè)計(jì)和定性訪談實(shí)操練習(xí),進(jìn)而高質(zhì)量的完成研究報(bào)告和匯報(bào)工作,從而提升學(xué)員自身定性研究與數(shù)據(jù)洞察水平。


師生合影


分組討論

現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,既有中科院心理所高級(jí)專(zhuān)家講解,又有資深行業(yè)專(zhuān)家實(shí)踐展示。有圍繞專(zhuān)題進(jìn)行互動(dòng)討論和觀摩學(xué)習(xí),突出“面授”+“實(shí)訓(xùn)”+“點(diǎn)評(píng)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié),貫穿培訓(xùn)中各個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容。培訓(xùn)授課知識(shí)全面具體,模擬實(shí)戰(zhàn)操作分組演練到位,確保了學(xué)練結(jié)合,圓滿達(dá)成培訓(xùn)目的。

第一天培訓(xùn)由樊春雷副研究員主講消費(fèi)決策過(guò)程。授課內(nèi)容包括:決策的特點(diǎn)與研究類(lèi)型、決策的信息加工模型、消費(fèi)決策過(guò)程與機(jī)制;消費(fèi)者態(tài)度與動(dòng)機(jī):態(tài)度的定義、態(tài)度的形成與改變、動(dòng)機(jī)與消費(fèi)行為驅(qū)動(dòng);消費(fèi)者自我:人格理論與品牌形象管理、生活形態(tài)與用戶(hù)分類(lèi)、用戶(hù)驅(qū)動(dòng)與產(chǎn)品創(chuàng)新。

第二天培訓(xùn)由定性研究資深專(zhuān)家焦璇導(dǎo)師主講定性研究也有基礎(chǔ)和高級(jí)之分。授課內(nèi)容包括:解決什么問(wèn)題;定性研究設(shè)計(jì):對(duì)研究目的的拆解,以常見(jiàn)的用戶(hù)畫(huà)像、購(gòu)買(mǎi)流程、使用體驗(yàn)為案例,定性研究方法的比較:招募、大綱的注意事項(xiàng);常見(jiàn)定性訪問(wèn)模型:用戶(hù)畫(huà)像;需求深度挖掘;用戶(hù)旅程圖;購(gòu)買(mǎi)驅(qū)動(dòng)挖掘。

第三天培訓(xùn)內(nèi)容主要以訪談和技巧練習(xí)為主。包括:訪談原則;如何追問(wèn);訪談實(shí)操練習(xí),訪談中的思考與分析:高級(jí)主持人,訪談時(shí)的身心分離;訪談小結(jié),以常見(jiàn)的用戶(hù)畫(huà)像、購(gòu)買(mǎi)流程、使用體驗(yàn)為案例進(jìn)行實(shí)操練習(xí);最后是定性報(bào)告撰寫(xiě):定性報(bào)告的思路與重點(diǎn);優(yōu)秀定性報(bào)告分享;以常見(jiàn)的用戶(hù)畫(huà)像、購(gòu)買(mǎi)流程、使用體驗(yàn)為案例進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。

第四天上午是定性訪談主持人職業(yè)能力認(rèn)證評(píng)審答辯,邀請(qǐng)了中科院心理所、中央電視臺(tái)節(jié)目主持人資深評(píng)委、北交大統(tǒng)計(jì)學(xué)院的三位專(zhuān)家擔(dān)任評(píng)委,共16人參加評(píng)審答辯。評(píng)審內(nèi)容為定性訪談主持人職業(yè)綜合能力。評(píng)審方式為現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽題,即時(shí)準(zhǔn)備,分別完成個(gè)人陳述及回答評(píng)審委員提問(wèn)。下午帶領(lǐng)培訓(xùn)班學(xué)員參觀體驗(yàn)了中科院心理所心理夢(mèng)工場(chǎng),并與心理所專(zhuān)家座談?dòng)懻撔睦韺W(xué)素養(yǎng)在定性研究與訪談業(yè)務(wù)工作中的支撐作用等。

為期四天的培訓(xùn)與參觀體驗(yàn)內(nèi)容豐富,雖然時(shí)間有限,但大家收獲無(wú)限。培訓(xùn)中專(zhuān)家認(rèn)真聽(tīng)取各小組定性研究課題項(xiàng)目研究匯報(bào),通過(guò)對(duì)匯報(bào)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),激發(fā)大家對(duì)定性研究工作中細(xì)節(jié)和問(wèn)題的思考,在這種理論與實(shí)踐的對(duì)話中,學(xué)員們收獲專(zhuān)家們的思想和經(jīng)驗(yàn),提升了學(xué)員培訓(xùn)的效果,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力,從而進(jìn)一步提升了企業(yè)的研究水平和增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

隨著企業(yè)對(duì)定性研究的重視,對(duì)定性訪談主持人從業(yè)人員的技能提升關(guān)注不斷加強(qiáng),我們將梳理深耕更多的有關(guān)定性研究相關(guān)的培訓(xùn)課程,完善培訓(xùn)課程體系,豐富培訓(xùn)形式,助力企業(yè)從業(yè)人員提升研究水平,共同推動(dòng)行業(yè)和企業(yè)向更高更強(qiáng)發(fā)展。

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